Curso DL-A: Ditaduras
latino-americanas

O projeto
Por que um curso?
O curso DLA: Ditaduras latino-americanas é um Mooc gratuito criado pela EDITORA EPIFANIA como parte de seus projetos voltados à responsabilidade socioambiental, com distribuição realizada em esquema de parceria. O objetivo é apresentar a estudantes de cursinhos pré-vestibular populares esse período recente de nossa história, conteúdo muitas
vezes negligenciado nas escolas apesar de sua extrema importância para a formação de uma sociedade mais politizada e democrática.
Para sensibilizar o aluno, o curso parte de um conto do autor argentino Julio Cortázar, diretamente ligado a esse período histórico. Espera-se abordar um assunto diretamente conectado com a formação não apenas de um vestibulando bem-capacitado como também de um cidadão socialmente engajado, tendo em vista que trata-se de um tema de caráter fundamental para o povo latino-americano.
No geral, o curso pretende explorar as ditaduras latino-americanas durante o período da Guerra Fria
e dialogar sobre elas, estudando e compreendendo também o seu contexto. Para isso, são utilizados ri- cos conteúdos multimidiáticos sobre o tema, como infográficos, vídeos, playlists de músicas no Spotify etc.
Ficha técnica
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O que é: Mooc gratuito e aberto, com foco em dispositivos móveis.
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Público: jovens de cursinhos pré-vestibulares populares (classes C, D e E).
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Assunto: estudo sobre as ditaduras militares na América Latina no período da Guerra Fria a partir da obra de Julio Cortázar.
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Carga horária: 6 horas (1 h 30 min por aula).
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Conteúdo programático: quatro unidades, divididas em Introdução, Origem e desenvolvimento, Ditadura brasileira e Outras ditaduras latino-americanas.
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Objetivos pedagógicos: estudar o momento histórico da América Latina na época da Guerra Fria e os regimes militares instaurados na região durante esse período; compreender as causas que levaram às ditaduras latino-americanas, e estabelecer conexões políticas, ideológicas e sociais entre todas elas, adquirindo um panorama cronológico e um retrato do contexto da época; assimilar ideias por meio de diferentes tipos de texto, trabalhando com imagens, tirinhas, vídeos e áudios.
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Plataforma: Schoology, adotado por possibilitar melhor acesso de educadores e estudantes a um curso com proposta móvel. Trata-se de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que tem como vantagens conectividade com usuários, integração com outros aplicativos e apps para iOS, Android e até mesmo Kindle.
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Execução: infográficos que utilizam textos, imagens e ícones para apresentar o período de forma rica e atrativa; textos em formato PDF, abordando a época de forma mais detalhada; galerias com quadrinhos, ajudando a contextualizar cada aula; trechos de vídeos e áudios, com a intenção de instigar o aluno a buscar mais sobre o assunto posteriormente, provocando momentos de reflexão e assimilação pós-aula, em uma busca constante pela trilha de aprendizagem e possibilitando, também, conexões com temas atuais; indicação, ao final de cada aula, de materiais para que os alunos busquem conteúdos complementares; disponibilização de espaço para interações, onde poderão compartilhar mais dicas com a comunidade de alunos.
1. Exercitar a responsabilidade socioambiental.
O formato pró-bono do curso, um trabalho voluntário e gratuito, resulta no segundo projeto de uma nova prática dentro da editora, com cerca de um projeto por semestre, sempre em parceria com outras instituições e isenção total de mão de obra.
2. Engajar-se numa causa importante para a sociedade.
O cenário da educação no Brasil não é confortável. Como se não bastasse a crise do modelo educacional em todo o mundo, o país amarga baixas posições em rankings de qualidade na área. Acreditamos que a educação é fundamental para formar melhores cidadãos e fomentar uma sociedade leitora, o que resulta em uma democracia mais sólida.
3. Trabalhar novas publicações.
Expandir-se está no DNA da editora, e com essa iniciativa a empresa pode adentrar novos mercados, como o da educação a distância, uma área crescente e cuja experimentação pode ser estimulada por meio dos Moocs.
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